Четене с разбиране за 4. клас. Ранна подготовка за НВО по български език и литература
8.90 лв. 7.12 лв.
„Четене с разбиране“ за 4. клас е продължение на идеята за ранна подготовка за НВО по български език и литература, който е заложен в помагалата за предходните класове. Помагалото е разработено изцяло по формата за НВО и съдържа 22 теми, които ще помогнат на учениците да придобият основни умения за четене и разбиране на текста.
Тестовите въпроси в затворен и отворен формат представляват единен комплекс, който развива стратегиите за четене на учениците.
Анотация
„Четене с разбиране“ за 4. клас е продължение на идеята за ранна подготовка за НВО по български език и литература, който е заложен в помагалата за предходните класове. Помагалото е разработено изцяло по формата за НВО и съдържа 22 теми, които ще помогнат на учениците да придобият основни умения за четене и разбиране на текста.
Тестовите въпроси в затворен и отворен формат представляват единен комплекс, който развива стратегиите за четене на учениците. Подбраните познавателни и художествени текстове ще предизвикат интерес у децата и ще ги провокират да научат нови и интересни факти.
Задачите към текстовете са с различна степен на трудност и измерват познавателните умения за:
• намиране и извличане на факти и действия от представената информация;
• тълкуване и правене на изводи от съдържанието;
• обобщаване на идеи и оценка на стила и структурата на съдържанието;
• трансформиране и създаване на текст.
В помагалото са поместени отговорите на задачите по всички теми, което е отлична възможност за самопроверка от учениците. Листът за отговори отговаря на форма̀та и ска̀лата за оценяване на МОН.
Характеристики
Допълнителна информация
Автор | Стоян Иванов, Тина Велева |
---|---|
Клас | 4. клас |
Предмет | Български език и литература |
Вид издание | Учебни помагала, Помагала за национално външно оценяване |
ISBN | 978-954-01-4307-1 |
Баркод | 9789540143071 |
---|---|
Формат | 21×29 см |
Страници | 48 |
Тегло | 0.137 kg |
Тип издание | Печатен вариант |
Година | 2023 |